*Lectura de tres minutos (To read in English, click here)

A medida que nos acercamos al final del año escolar, mis hijos y yo hemos pasado mucho tiempo discutiendo los pros y los contras de aprender desde casa.

Ha sido interesante ver cómo cada uno aborda su trabajo. Mi hija, Emily (14 años y terminando el octavo grado) intenta crear un horario para toda la semana y quiere repasar el horario conmigo todas las mañanas de lo que necesita lograr.

Sus hermanos (Will tiene 16 años y está terminando su segundo año y Charlie tiene 11 años y terminando el quinto grado) trabajan porque se sienten motivados y tienen la confianza de que todo se completará a tiempo.

Cuando pregunté acerca de cosas específicas que podrían estar perdiendo u obteniendo de la escuela al estar en casa, Emily mencionó que está aliviada de que ya no tiene que preocuparse de que otros estudiantes hagan trampa en sus exámenes. Ella continuó diciendo que había dos niños que intentaban copiar sus exámenes en una clase durante gran parte del año escolar.

Cuando se dio cuenta por primera vez de que otros intentaban copiar sus pruebas, intentó maniobrar en su silla, cubriendo su papel con el brazo para bloquear sus respuestas, pero (comprensiblemente) fue frustrante y se sintió incómoda. Luego le pidió ayuda a la maestra y aunque fueron amables y serviciales en su respuesta, finalmente no pudieron hacer mucho y continuó sucediendo.

Después de detallar las muchas formas en que trató de evitar que los dos hicieran trampa, finalmente se le ocurrió su propio plan para tomar el control de la situación.

Emily aseguró que conocía el material lo suficientemente bien como para escribir inicialmente las respuestas incorrectas en la prueba. Luego, con el tiempo suficiente antes de que finalizara el período de clase y tuviera que entregar su examen, borró todas las respuestas incorrectas y puso las respuestas correctas en su lugar.

Los tramposos que copiaron sus respuestas obtuvieron las respuestas incorrectas y finalmente no les fue bien en el examen. Ella, sin embargo, ¡saco un A!

Tan pronto como terminó su historia, sus hermanos y yo nos echamos a reír y la felicitamos por un plan bien pensado y ejecutado.

¡Fue brillante! Ella había pedido ayuda. Intentó todo lo que se le ocurrió para evitar que los dos hicieran trampa sin resultados. Hasta que finalmente decidió tomar el toro por los cuernos y solucionar el problema ella misma.

A Emily le gusta el orden y la organización. Es una planificadora y le gusta tener un sentido de control sobre su entorno. (La manzana no cae lejos del árbol).

Esta situación le generó mucha ansiedad y angustia. A veces se sentía impotente e incapaz de cambiar lo que estaba sucediendo. Hasta que miró las áreas donde de hecho tenía control y determinó la mejor manera de utilizarlas para obtener el resultado final deseado.

Si bien creo que mi hija es increíble para inventar y ejecutar este plan, también creo que es una gran lección para muchos de nosotros. Si podemos examinar las áreas de nuestra propia vida que podemos controlar, puede ayudarnos a crear el resultado deseado.

Emily no pudo controlar a los otros estudiantes ni a la respuesta de su maestra. Pero podía controlar la información que escribió en su papel y le permitió tomar el control de una situación que anteriormente le había causado el sentirse incómoda.

Con la pandemia, muchas cosas en nuestras vidas ahora están fuera de nuestro control. De alguna manera tenemos más reglas que nunca. Para una planificadora como yo, en formas que son reconfortantes, pero a veces también puede hacerme sentir como una víctima en mi propia vida.

Identificar las áreas donde tengo el control y puedo hacer cambios para alcanzar los resultados deseados es motivador. Y una oportunidad para que tome mi propio toro por los cuernos dirigiendo mi vida hacia donde quiero ir.

¡Tengo que agradecer a mi hija Emily por este importante recordatorio!

 Stevie Cromer es la Directora de Enriquecimiento Cultural de LUNA Language Services. Stevie proporciona regularmente contenido atractivo al equipo de LUNA para fomentar una cultura de cuidado dentro de nuestra propia familia en LUNA. Para obtener más sugerencias y recursos sobre cómo puede construir una cultura de cuidado en toda su organización, comuníquese con Stevie en stevie@LUNA360.com.